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2023考研英語閱讀100篇
出版發行資訊
書名:2023考研英語閱讀100篇
ISBN編號:978-7-5706-1698-5
作者:胡敏,陳采霞 主編
定價:58.00元
開本:16
頁數:408
出版社:長江出版傳媒&湖北科學技術出版社
出版日期:2021-10-01
圖書詳情

本書主要有以下幾個特點:

一、題源選材,對標真題

在對 2010—2021 年考研英語閱讀理解文章的來源和選材特點進行統計和分析之后,我們發現,近些年考研英語閱讀理解文章的時效性更強了,大多源自近一年英國和美國的某些權威期刊、雜志,如《衛報》《華爾街日報》《經濟學人》《華盛頓郵報》《大西洋月刊》等。所以,本書所收錄的文章均源自這些期刊、報紙或雜志,力圖與歷年考研英語閱讀文章的來源保持一致。

同時,我們還發現考研英語閱讀理解文章的題材主要包含五大類,即“商業 & 經濟類”“政策 & 法律類”“文化 & 教育類”“科技 & 學術類”和“社會 & 媒體類”。所以,本書在編寫過程中,也據此進行了分類,充分幫助考生縮小閱讀的范圍。

此外,考研英語閱讀理解文章的長度一般為5~ 7段,個別文章只有4段或長達8~ 10段,但字數基本上控制在 400 ~ 450 詞,每一篇文章中超綱詞的數量控制在大綱所要求的(每篇文章總字數的) 3%。所以,本書在選取文章時也會對超出字數范圍的文章進行縮減或整合,會將部分超綱詞替換為大綱內詞匯或其派生詞,并在每一篇文章的起始處標明文章的難度系數。其中,難度系數主要通過詞(超綱詞數量)、句(長句數量)、篇(結構復雜度)、意(文章難易程度)四個維度判斷得出,而大多數真題的文章則處于 3 星左右的難度,了解了這一點,考生便可根據難度去找出自己存在的差距。

二、思維導圖,理清結構

許多考生在做閱讀理解題時只專注于答案的鎖定與排除,而對于“讀的是什么”毫不關心,對于“閱讀”的真正目的也毫不關心。本書在編寫時將每篇文章的結構用思維導圖形式進行了直觀的解析,旨在從宏觀上幫助考生弄清這些文章的本質 :是想報道一個事件、介紹一項研究?還是想表達作者的一種觀點?為了達到這一目的,作者是如何布局的?弄懂了這些,或許就更容易理解出題人為什么選擇在某一點設置問題了。本書中的文章主要分為兩大類 :

    1. 第1類是新聞類,即報道事件、描述現象、介紹著作或研究等。文章從頭到尾只是客觀地介紹或說明某一事件或情況,不摻雜作者的任何觀點。

    2. 第2類是評論類,即評論事件、評論現象等。文章開頭、主體部分或結尾都有可能會出現作者個人的觀點或態度,所以表露作者個人觀點或態度是此類文章的標志。當然,根據不同的分析角度,考研英語閱讀文章的分類還可以有更多方法,不應陷入某種方法“完全正確”或“完全錯誤”的爭辯當中。本書中的分析僅供考生參考。

三、生詞僻義,無所遁形

大綱詞匯名義上只有 5,500 個左右,但在實際運用時卻有數萬個義項,“只知其一不知其二”自然會在做題時碰一鼻子灰。從英、美報刊中所選出的文章摻雜了大量詞匯的熟詞僻義、派生詞,以及詞性的靈活變換用法,所以本書在編寫時會在每篇文章之后將文中出現的難詞、生詞、一詞多義或生僻習語等列出,幫助考生充分理解文章的本意,掌握詞匯的更多用法。此外,關于“詞匯注釋”版塊還需要了解的一些細節 :

  1. 每個單詞角標上的數字代表本單詞(原形加變形)在歷年真題中出現的頻次。

   2. 加星號的為超綱詞匯(大綱詞匯的派生詞、擴展詞不算超綱),部分專業詞匯不建議考生記憶。

   3. 每個單詞只標一個釋義,即本詞在本文中用到的義項,不代表此釋義是本詞最常見的用法。

4. 所收錄詞匯按在文章中出現的順序排列,重復出現的詞匯只標注一次。

5. 未收錄的詞匯通常為簡單詞或超高頻詞匯,如有需要,考生可自行補充進自己的詞匯筆記。

四、翻譯自測,雙向突破

或許大家都知道,考研翻譯中的 5 個畫線句子大約 150 個詞,也就是說,每個句子差不多 30 個詞。對于這么長而復雜的句子,基礎不扎實就一定會犯暈!為此,我們挑選出了每篇文章中較長或有一些難度的句子供考生練習,方便考生在提高閱讀能力的同時,順帶提升自己的翻譯水平。建議考生在每次閱讀完成之后,試著去翻譯這些句子,然后與“全文翻譯”處進行比對,盡可能找出自己的問題所在。

五、實戰模擬,以考驗學

在 80 篇閱讀文章之后,本書提供了 5 套完整的高仿真模擬題,無論是文章的選取,還是題目的設置都嚴格參照歷年考研英語閱讀理解真題。在對歷年真題的題目進行歸類和分析之后,我們將閱讀理解題型分為六大類 :細節題、推斷題、例證題、詞義題、主旨題和觀點態度題。每一套題中各個題型的比例也盡可能參照歷年真題搭配組合,讓考生不進考場就能體驗真實考場的感覺。此外,每一篇文章及題目之后均配有“篇章結構”“詞匯注釋”“題目詳解”和“全文翻譯”,其中“題目詳解”不僅為考生展示正確答案的推導過程,還會分析干擾選項的錯誤原因,讓考生“不僅知其然,而且知其所以然”。